Quelques éléments du programme :

PUBLIC VISE :
Travailleurs sociaux, éducateurs spécialisés, infirmiers, psychologues, médecins et
tous professionnels travaillant avec des familles en souffrance.
PREREQUIS :
aucun.
ACCESSIBILITE :
Lors de l’inscription, évaluation du besoin du stagiaire : L’identification d’un besoin en
terme d’accessibilité de la formation à une problématique d’handicap sera abordé
Pour donner suite à l’identification d’un besoin d’adaptation de la formation à un
handicap : le lieu, la durée, le déroulé, les supports pédagogiques pourront être
adaptés.
EVALUATION DE LA FORMATION :
En groupe et avec un questionnaire individuel en fin de  formation.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES :

• être en capacité de comprendre le sens et d'analyser les contextes où les objets métaphoriques peuvent être utilisés.
• Connaître les limites des objets métaphoriques en entretien.

COMPETENCES VISEES :

• Analyser une situation pour évaluer l'opportunité de l'utilisation d'objets flottants.
• Connaître au moins un objet métaphorique et savoir le mettre en oeuvre.

CONTENU DE LA FORMATION;
Face à des situations familiales de plus en plus complexes, les professionnels du secteur médico-social manquent d’outils innovants. Les objets métaphoriques ou encore appelés objets flottants ouvrent à la créativité en laissant libre un espace intermédiaire d’élaboration. Ils peuvent être utilisés à la fois auprès des familles, de couples en institution, en consultation mais également dans le cadre de travail sur la pratique des professionnels eux-mêmes. Au cours de ce stage, Carine Duquesne présentera un certain nombre d’objets métaphoriques avec le groupe en formation à la fois par un argumentaire théorique mais aussi sous forme d’expérimentation, avec les participants. Ceux-ci auront la possibilité de s’initier, au jeu de l’oie systémique, à la boite magique, aux sculptures, au fleuve de vie, au conte systémique..... Ils apprendront également à élaborer leur propres objets. L’utilisation des objets métaphoriques, permet de communiquer de façon analogique, sans passer par le digital, que ce soit entre les membres d’une famille, d’un couple, entre le thérapeute et le ou les patients. Cette approche convient particulièrement dans les situation de forte tension interpersonnelle, auprès d’un public qui peine à élaborer, auprès de patients handicapés, auprès de personnes maîtrisant mal le français ou tout simplement le langage verbal.

méthodologie pédagogique

MOYENS PEDAGOGIQUES
Durant la formation, alterneront des cours didactiques portant sur l'acquisition de
connaissance avec des mises en application qui seront des supports pédagogiques
plus que d'éventuelles supervisions. Exercice de simulation avec le groupe en
formation.
MATERIEL PEDAGOGIQUE ET TECHNIQUE
Vidéo projecteur, ordinateur, salle permettant la vidéo projection, support PPT.

Pour toutes autres informations comme l'accessibilité, les compétences acquises et les moyens mis en oeuvre, merci de contacter le secrétariat.

Dates : 4 jours (28 h)

• 2026 : les 8, 9, 15, 16 octobre.

Lieu : Villeneuve d’Ascq

Formatrice : Carine Duquesne

Convention : 800 €

Individuel : tarif préférentiel 600 €